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视导指导同步走,规范助力教师专业发展

2017年12月12日 15:48:18 访问量:829

12月11日上午,区视导组以刘宁园长为组长一行四人莅临我园进行为期半天的视导检查指导工作。在孙家兰校长、林梅君园长的陪同下,视导组领导通过看环境、早操、看室内外游戏、查阅资料、集体备课、进班听课及查看课程游戏化开展等形式,对我园的环境创设、游戏组织、集体活动、幼儿餐点、卫生保健、师德师风建设、家园共育等方面进行了细致、全面检查与指导。

  观看早操,视导组对我园根据幼儿的年龄特点对早操的编排、队形变换及早操音乐中加入《三字经》及《十二生肖》等国学元素给予充分肯定。

  查看园所环境时,对我园小班组的麻绳文化及纸板装饰给予肯定,并提出颜色的选择应注意与整体环境的搭配;在主题活动开展中应要留有痕迹。在查看中发现问题及时提出整改意见。

  进班指导:针对各班的区域布置及游戏材料的投放,刘宁园长给予专业的指导。区域如何划分,游戏材料如何投放,幼儿在游戏时如何更自主等,让老师们对于本班的区域如何更好的开展思路更加清晰。

  进班听课:针对大班组王媛老师《四季的树》、中班组张晓丹老师《数脚》两节语言活动课给予指导,要求两位老师进一步转变观念,在课堂上要充分发挥幼儿的主体作用;

  自主游戏:在自主游戏中,教师应如何观察幼儿行为、游戏场景的设置、游戏中幼儿的兴趣与游戏材料的投放等视导组进行了针对性的指导与建议。对大2班的《理发店》游戏给予充分的肯定,视导组意见只有投放充足的游戏材料,幼儿感兴趣才能真正玩起来,体现自由、自主、愉悦、创造的课程游戏化精神。



  查看资料:针对卫生保健、师德师风建设、家园开展、各种计划、各种活动过程性资料的整理等方面台帐进行了细致、全面检查与指导。


  互动环节:针对老师们在课程游戏化应如何开展存在的困惑以刘宁组长为首的几位园长进行了详细的指导与解答,帮助我们老师进一步理清课程游戏化的精神,要求老师对照6个支架在一日活动中从点滴做起,细化每个环节。



  有检查,有指导,有促进,有提升,半天的检查时间虽然短暂,但视导组对我园园务管理及保教队伍工作进行全面的指导和总结,相信在专家的引领下,我园老师们会不断的改进,加强教研活动,提高研讨培训的实效,以多种形式提升专业发展水平,更加努力完善各项工作,让我园保教水平再上一个新的台阶。

编辑:仲浩
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