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同课异构,彰显个性——四年级语文老师同课异构活动

2018年09月21日 23:23:35 访问量:265 作者:仲浩

 为了进一步提升教师的教学能力,规范教师的教育行为,宿迁市快乐儿童学校于9月18日、19日两天开展了四年级语文同课异构活动。


  本次活动由李方玲、臧其琪和张慧三位老师执教,她们共同执教四年级上册语文第七课《徐悲鸿励志学画》。


  李方玲老师围绕课题中“励志”一词说说意思,并思考“徐悲鸿在国外学画时,立下的志向到底是什么?为什么立下这个志向?又是怎么做的。” 在关注学生的已知中引起学生的认知冲突,让学生产生阅读冲动,形成阅读的愿望,进一步激发学生阅读的愿意和兴趣。李老师能把对语言意义的理解和对语言运用之妙的感悟结合起来,在品味、诵读语言中,领悟语言的精妙。

  臧其琪老师的课堂浑然天成与整齐。整节课节奏松紧有序、师生互动默契自然、阅读教学的听说读写训练齐全到位,听起来有着痛快淋漓般的恬畅生动,体现了教师机敏老辣的教学功底。

  张慧老师的课堂层次分明,脉络清晰,不同形式的朗读加深了学生的理解和体验,使学生有所感悟和思考,并且巧妙地利用教学机智与学生交融在欢乐的课堂之中。

  三位老师精彩纷呈的课堂给在场的每位教师留下深刻的印象。通过本次活动,促进了教师对教材的把握、对教法多样化的认识、对不同教学风格的理解,有利于教师专业化成长。


编辑:仲浩
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